2013年甘南事业单位言语个别题目精讲

在甘南事业单位考试中，言语理解与表达也是考试中非常重要的一部分，只要掌握了言语理解的做题方法，相信大家在考试中都能在言语这个部分取得优异的成绩，为大家的公告之路添砖加瓦。下面我们就事业单位当中考到的言语题目给大家做一个简单的讲解，希望能帮助大家对言语理解部分有所了解，以及能够对言语理解的解题技巧有一个初步的认知，对今后行测部分的复习备考能够有所帮助。

例1:人生乐趣一半得之于活动，还有一半得之于感受，所谓“感受”是被动的，是容许自然界事物感动我的感官和心灵。眼见颜色，耳闻声音，是感受;见颜色而知其美，闻声音而知其知，也是感觉。同一美颜，同一和声，而各个人所见到的美与和的程度又随天资境遇而不同。比方路边一棵苍松，你只觉得可以砍来造船;我觉得可以让人纳凉;他也许说很宜于入画，或者说是高风亮节象征。

下列说法不符合文意的一项是( )。

A.感受指能感受到对象

B.感受是对象引起的人的心灵的反应

C.不同个体的反应有差异

D.不同的感受角度决定了有人认为苍松宜于入画，有人认为苍松可以造船

解析：在做题之前首先我们要观察设问，这道题目需要大家选择“符合文意的一项”所以确定提醒为细节理解题，套用细节理解题的答题原则，选项和文段进行一一对应，A、B、C三个选项分别对应文段中的第一、二、三句话，只有D选项中的“不同的感受”在文段中是没有提到的，所以答案为D选项。

例2:为了维护生物的多样性，人类社会应当拥有尽可能多的食物来源渠道和食物生产办法，以便分散对不同生物物种的生存压力。要使食物生产的多样化成为可能，同样需要民族文化的多元并存。因此，文化的辐合趋同本身就是对生物多样性的损害。

这段文字侧重强调( )。

A.文化多样性与生物多样性相辅相成

B.民族文化的多元并存是维护生物多样性的根本保证

C.文化辐合趋同对生物多样性的危害

D.生物多样性和合理利用地球资源的关系

解析：第一步依然是根据设问分辨题型，设问为“这段文字侧重强调”，所以我们可以确定题型为主旨概括题，根据主旨概括题的做题原则找寻关联词，我们在文段尾部发现了“因此”，根据结论词出现在文段末尾等于重点句的原则，我们找到了这段文字的主要内容，只需要对重点句内容进行替换压缩我们就能得到正确答案为C选项。

每一种不同类型的题目都有属于自己的做题技巧，所以大家只要掌握了做题技巧再难的题目都能够迎刃而解，希望这样的讲解对大家能够有所帮助，最后甘肃华图祝大家早日成功。

（编辑：华图_潇潇）